文章搜索
DLX11员工激励

点击:1439次                                                                                                   发表时间2013-2-17

课程背景

“管理是通过别人完成任务”是公认的管理定义。

美国一位管理专家做过一次调查,激励之前员工能发挥自己的潜能到30%,通过激励之后可以发挥到80-90%,有三倍的差距。如何去激励员工,如何激发员工的潜能,调动其积极性和意愿,是每位管理者应掌握的技能。

本课通过详尽的商业案例和事实,让管理者更深入了解员工深层次的需求,通过激励的策略方法和工具,把员工的潜能充分激发出来,为组织创造更大的价值,以增强组织的战斗力,提高团队的整体效率和绩效。

课程收益

1.了解激励的内涵和价值
2.学习相关的激励理论
3.有针对性了解员工的需求,因材施教
4.掌握激励的方法策略工具,提高下属积极性
5.分析不同类型员工的特点及相应的激励技巧

课程对象

中、基层管理者、部门主管

课程大纲

第一单元:为什么需要激励
案例:李经理的烦恼
激励信号:员工们怎么啦?
现代员工对管理者的挑战
激励的误区

第二单元:什么是激励
激励的定义
关注下属的工作动力
—— 内在动力与外在动力
—— 激励的循环图
—— 影响动力的三种方法
金钱是激励的重要因素吗?
—— 个人工作动机调查
—— 金钱是激励还是保健因素?
—— 士兵为何视死如归?
三种类型的激励方式
—— 威胁激励
—— 奖励激励
—— 个人发展激励
马斯洛需求理论
赫兹堡的双因素理论
案例:如何发精神薪水

第三单元:激励的原则与策略
激励的四大原则
  公平原则
  时机原则
  刚性原则
  清晰原则
激励的策略
对不同类型的员工进行不同的激励
  指挥型员工
  关系型员工
  智力型员工
  工兵型员工

第四单元:激励菜谱
激励菜谱
  竞赛
  旅游
  职业发展
  晋升/增加责任
  优秀员工榜
  公司股份/权
  加薪
  特殊成就奖
激励员工的福利方法
  福利激励方法
  福利激励方法的特点

行动计划

课程方法

通过讲授、互动、研讨、演练,使每位受训学员在有限时间内获得高效的观念更新与技能传递。

课程时间

6小时

 

Call us:

Tel: +86 021 62820438
Fax: +86 021 62820438