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论培训中的“节奏”

点击:1558次                                                                                                   发表时间2010-10-21

    (培训师董栗序-培训感想)

    做培训多年有个感受,就是节奏在培训整个过程中很重要,使学员能很舒服、愉悦地接受讲师的观点和信息,受益更多。

    节奏包括三个方面。

    一个是语言表达方面的节奏。讲师的声音能够抑扬顿挫,高高低低,快慢有致,给学员很舒服的感觉。有的讲师语言表达老是一个调,就好像弹琴时八个调,就一直“咪”,导致学员听的打瞌睡。应该高低、快慢有种节奏感,给学员思考的时间,而不是只顾自讲完拉倒,“一桶水倒出去”,“倒完”了事,“满堂灌”,不考虑学员的感受和接受程度。

    一个是课程过程中节奏设计。如何开场,如何结尾,中间如何过度转换,让学员深入其中,而丝毫不露出设计的痕迹。什么时候开始抖包袱,开始制造悬念,什么时候到高潮,什么时候互动,什么时候见好就收,点到为止,什么地方深入细致讲解,什么时候展开,什么时候收回,什么时候最精彩,根据学员生理特征来进行设计。学校是每45-50分钟一堂课很有科学道理,人的注意力有规律性的,可加入游戏互动环节,延长人的注意力,紧紧吸引学员思维,跟着老师思路走。

    一个是舞台上的感觉节奏。讲师走上讲台等于登上舞台,整体节奏快慢、高潮起落是很有讲究的,讲师集编、导、演于一身,既是老师、又是主持人、更是教练,肢体语言、职业形象、“手眼身段”、台风等很重要,就好像中国达人秀中的周立波说张冯喜,小小年龄就有舞台上的感觉,很多演员多久都找不到节奏感,张冯喜很有天才。

    节奏设计,先是有意设计控制,后到无意的状态,就好像开汽车一样,手脚配合,油门、刹车、离合三者配合默契,全是无意识的操作,进入“人车合一”的忘我状态,就得到一种境界,这是职业讲师的基本功和必修课。

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