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《贫民窟的状元班》电影观感

点击:103次                                                                                                   发表时间2021-1-25

 

《Super 30》又名《贫民窟的状元班》,根据印度天才数学家Anand Kumar的真实故事改编,他出生于印度比哈邦的一个非常贫穷的家庭。阿南德每年将30名高度贫穷且有潜质的学生引入他的“超级30”课程,通过高效设计的课程,免费教导帮助他们攻克印度最严格的印度理工学院IIT入学考试。

同样一部电影,从不同的角度看就有不同的判断,不同的收获。

01
成长
 

阿南德酷爱数学,但家境贫寒,因此常扮成大学生去大学图书馆“蹭馆”看英国专业数学期刊,后被图书管理员识破赶了出来。阿尔德在邮递员父亲和同事资助下买了邮票,往英国数学专业期刊投稿,攻克数学杂志上的难题,被采纳刊登。同时,收到英国剑桥大学录取通知书,也因为没钱交学费而失去求学机会,父亲也为筹钱而去世。

离开学校后为了谋生沿街卖薄饼,后被培训机构商人拉兰发现,磨练成为培训机构名师,辅导很多富人家的孩子取得优异成绩,阿南德也赚到很多钱。后在一辆出租车上通过和司机的对话,引起他的反思,“国王家的儿子永远是国王”,思考怎么帮穷人家的孩子改变命运,考取好的大学,接受好的教育。阿南德毅然从培训机构辞职,免费为那些贫穷家的孩子办培训班,辅导他们16期,480名学生中422名考入印度理工学院。

人文关怀,帮助穷人家的孩子改变命运主线贯穿始终。阿南德本身也是穷人家的孩子,知道贫穷的滋味,而通过读书上大学可以改变人生,实现阶层的突破跨跃。

02
教学

如何帮助有潜质穷人家的孩子考上名校呢?首先是选才,名额30人,都是在底层苦苦挣扎的孩子,对前来报名的孩子进行入班考试,择优录取30人进行辅导,管吃管住,好的潜质和求学的热情是成功的前提。

阿南德在教学方法方面也别出心裁,不是按照传统的啃书本死记硬背,而是带领学生走进大自然,通过生活化的现象讲解科学原理,启发学生的心智,引导学生积极思考,不是搞题海战术,教学方式新颖独特,老师扮演引导者的角色,培养学生的思维能力、动手实践能力。后来由于公益办学触动教育部部长投资培训班的利益,先后派杀手来找阿南德和学生,他们也是利用科学知识原理保护自己转危为安,脱离险境。

在和原培训机构拉兰的博弈中,阿南德发现学生自卑胆怯,不敢和富人家学生竞争,也不敢说英语,阿南德通过让学生演话剧的方式,鼓励和帮助他们增强自信心,积极参与竞争,不畏首畏尾,调整心态,将来入学参加工作也要参与互动竞争,不退缩、不消极懈怠,只有内心强大才能走向成功,不单单是好的考试成绩。

“超人30”辅导班第一期30名学生全部被印度理工学院录取,取得绝佳的成绩。

没有十全十美的电影,影评褒贬不一,关键是我们从哪个角度看,学习到什么。受剧情设计、印度载歌载舞的文化背景影响,每个人观完后感受和评价不同。应该多从正面看,那怕受到一点二点启发收益,也会对我们的思想行为产生影响,潜移默化,对印度国家历史文化了解得更深,吸取的东西也更多。“电影是一个国家的名片”,理解、接受、趋同、包容,会使我们的心胸视野更开阔,有容乃大。

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